{"id":1180,"date":"2015-04-27T00:00:00","date_gmt":"2015-04-27T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/2015\/04\/27\/educar-con-recursos-de-la-nasa\/"},"modified":"2022-04-14T12:59:12","modified_gmt":"2022-04-14T12:59:12","slug":"educar-con-recursos-de-la-nasa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/2015\/04\/27\/educar-con-recursos-de-la-nasa\/","title":{"rendered":"Educar con recursos de la NASA"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/spaceplace.nasa.gov\/sp\/\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-15572 aligncenter\" src=\"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/04\/NASA-caratula-1024x819.jpg\" alt=\"NASA caratula\" width=\"500\" height=\"400\" data-id=\"15572\" \/><\/a><br \/>\nHe aqu\u00ed una p\u00e1gina creada con CALIDAD y CONTENIDO que no podemos desaprovechar como docentes. En nuestro idioma y pensado haciendo gala de gran CREATIVIDAD, est\u00e1 puesto en red para educar y asistir a los docentes en la misma tarea.<\/p>\n<p>Queremos ofrecerles hoy algunas opciones de entrada para visitarlo y aprovecharlo. Sin embargo el viaje puede iniciarse de mil modos y puede ser \u00a1atrapante!<\/p>\n<p>Tiene como nuestro ENTRAMAR, tres v\u00edas de acceso r\u00e1pido:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.google.com\/url?q=http%3A%2F%2Fspaceplace.nasa.gov%2Fmenu%2Fplay%2Fsp%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNG_PxuTlAlUn2LGlCGlUugLVYrVNA\">JUGAR<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.google.com\/url?q=http%3A%2F%2Fspaceplace.nasa.gov%2Fmenu%2Fdo%2Fsp%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNGRUcn3F-KC72yDQazJas1Dy_N7iQ\">HACER<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.google.com\/url?q=http%3A%2F%2Fspaceplace.nasa.gov%2Fmenu%2Fexplore%2Fsp%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNEfU0fBYKOaeITahUQb77VkF_zliQ\">EXPLORAR<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Cada una de ellas con propuestas espec\u00edficas pero a la vez interconectadas.<br \/>\nTodas las fotograf\u00edas -que pueden ampliarse a nivel de Pantalla- son propiedad de la NASA; pero adem\u00e1s cada p\u00e1gina cuenta con paratextos que ampl\u00edan la informaci\u00f3n y la relacionan con otras \u00e1reas del conocimiento.<\/p>\n<p>Por otro lado cada gran tem\u00e1tica tiene una p\u00e1gina propia y en \u00e9l los ni\u00f1os pueden -como ya vimos-: JUGAR, HACER y EXPLORAR.<\/p>\n<p>Estas tem\u00e1ticas con su p\u00e1gina son las siguientes:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><span style=\"background-color: #ffffff;\"><strong><a style=\"background-color: #ffffff;\" href=\"http:\/\/spaceplace.nasa.gov\/menu\/space\/sp\/\">EL ESPACIO<\/a><\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><span style=\"background-color: #ffffff;\"><a style=\"background-color: #ffffff;\" href=\"http:\/\/spaceplace.nasa.gov\/menu\/sun\/sp\/\"><strong>EL SOL<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><span style=\"background-color: #ffffff;\"><strong><a style=\"background-color: #ffffff;\" href=\"http:\/\/spaceplace.nasa.gov\/menu\/earth\/sp\/\">LA TIERRA<\/a><\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><span style=\"background-color: #ffffff;\"><a style=\"background-color: #ffffff;\" href=\"http:\/\/spaceplace.nasa.gov\/menu\/solar-system\/sp\/\"><strong>EL SISTEMA SOLAR<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><span style=\"background-color: #ffffff;\"><a style=\"background-color: #ffffff;\" href=\"http:\/\/spaceplace.nasa.gov\/menu\/people-and-technology\/sp\/\"><strong>PERSONAS Y TECNOLOG\u00cdA<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><span style=\"background-color: #ffffff;\"><a style=\"background-color: #ffffff;\" href=\"http:\/\/spaceplace.nasa.gov\/menu\/parents-and-educators\/sp\/\"><strong>PADRES Y EDUCADORES<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"background-color: #ccffff;\"><strong>Para muestra sirve un bot\u00f3n &#8211; o varios\u2026. &#8211;<img decoding=\"async\" class=\" wp-image-15573 alignnone\" src=\"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/04\/Enter_button-150x150.jpg\" alt=\"Enter_button\" width=\"94\" height=\"94\" data-id=\"15573\" \/><\/strong><\/span><\/p>\n<p>Para estimular a los ni\u00f1os a buscar informaci\u00f3n y luego utilizarla de modo creativo en el \u00e1rea de <strong><em>Pr\u00e1cticas del Lenguaje<\/em><\/strong> te sugerimos :<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.google.com\/url?q=http%3A%2F%2Fspaceplace.nasa.gov%2Floopy-legends%2Fsp%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNFRtBVPClWwoDHcMQIdn93dcZWRbw\">\u201cLeyendas alocadas de Space Place\u201d<\/a>\u00a0\u00a0(escribe tu propia historia alocada de aventuras)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Como <strong>recursos complementarios&#8230;<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Hay adem\u00e1s una \u00a0<a href=\"http:\/\/www.google.com\/url?q=http%3A%2F%2Fspaceplace.nasa.gov%2F3d-gallery%2Fen%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNHt_pGF12Sh_GZ4O70y1zneICWe8Q\">Galer\u00eda de im\u00e1genes 3D<\/a> que <a href=\"http:\/\/www.gafas3d.com\/img\/graficos\/como-hacer-gafas-3d-caseras--641px.png\"><img decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-15584\" src=\"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/04\/3d-glasses.en_-142x150.png\" alt=\"3d-glasses.en\" width=\"116\" height=\"123\" data-id=\"15584\" \/><\/a>puede visitarse si se tienen los anteojos para ello. (Haz click en la imagen para conseguir unos)<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Un \u00a0<a style=\"line-height: 1.5;\" href=\"http:\/\/www.google.com\/url?q=http%3A%2F%2Fspaceplace.nasa.gov%2Fspace-place-live%2Fen%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNFVTOuvyGmxKV0M9gi_9hAg9nDyZQ\">club de ni\u00f1os amantes del Espacio <\/a><span style=\"line-height: 1.5;\">puede comunicarse con prestigiosos cient\u00edficos e ingenieros de la NASA (en ingl\u00e9s y para nuestras clases de ingl\u00e9s; conectar e intercambiar correspondencia con cient\u00edficos e ingenieros de la NASA \u00bfse animan?)<a href=\"http:\/\/www.entramar.mvl.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/mailbox-with-letters.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-15614 aligncenter\" src=\"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/04\/mailbox-with-letters-150x126.jpg\" alt=\"mailbox-with-letters\" width=\"100\" height=\"84\" data-id=\"15614\" \/><\/a><br \/>\n<\/span><\/li>\n<li><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-15615 alignleft\" src=\"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/04\/oreo-130x150.jpg\" alt=\"oreo\" width=\"108\" height=\"125\" data-id=\"15615\" \/>\u00bfSe pueden imaginar para qu\u00e9 nos proponen desde la NASA preparar<a href=\"http:\/\/spaceplace.nasa.gov\/oreo-moon\/sp\/\"> \u00abgalletas de luna\u00bb<\/a>?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Space Place NASA en los Contenidos Curriculares para la Escuela <strong>Primaria<\/strong>:<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">Son muchas las disciplinas y contenidos curriculares que se encuentran desplegados en las paginas de este interesante sitio. \u00a0Desarrollamos aqu\u00ed los fundamentales \u00a0:<br \/>\n<\/span><a href=\"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/04\/school_principal_teacher_m.gif\"><br \/>\n<\/a><br \/>\nCIENCIAS SOCIALES Y NATURALES:\u00a0<!--more--><\/p>\n<table  class=\" table table-hover\" >\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\"><i>Contenidos &#8211; Conceptos<\/i><\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\"><i>Situaciones de ense\u00f1anza <\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><i>Modos de conocer<\/i><\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\"><i>Orientaciones para<br \/>\nla ense\u00f1anza<\/i><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\"><b>La esfericidad de la Tierra<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><b>Fuerza de gravedad <\/b><\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\">Leer e interpretar \u00a0im\u00e1genes de la Tierra vista desde el espacio y \u00a0elaborar generalizaciones sobre la forma del planeta.Intercambiar y argumentar posiciones\u00a0en torno a la resoluci\u00f3n de problemas que relacionen la permanencia de los objetos sobre la Tierra con la fuerza de gravedad.<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\">Que los alumnos\/as puedan reflexionar acerca\u00a0de esos conocimientos socialmente aceptados y \u201cnaturalizados<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\"><b>Movimientos reales: el movimiento de la\u00a0<\/b><b>Tierra<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">El movimiento de rotaci\u00f3n. El movimiento\u00a0de traslaci\u00f3n. La \u00f3rbita de la Tierra.Las EstacionesInclinaci\u00f3n del Eje Terrestre<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\">El docente pondr\u00e1 a disposici\u00f3n de los alumnos\/as: textos, im\u00e1genes, maquetas \u00a0y plantear\u00e1 \u00a0situaciones para:Buscar \u00a0informaci\u00f3n \u00a0mediante \u00a0la \u00a0lectura \u00a0en \u00a0textos \u00a0y \u00a0otras fuentes, sobre el movimiento real y aparente de los astros para establecer relaciones,<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 10pt;\">Reflexionar y argumentar\u00a0acerca de las diferencias de temperatura\u00a0y de duraci\u00f3n del d\u00eda y la noche en las distintas estaciones del a\u00f1o,y las diferencias entre los hemisferios sur y norte.<\/span><span style=\"font-size: 10pt;\">Sistematizar los conocimientos y elaborar conclusiones<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\">Reflexionar acerca\u00a0de conocimientos socialmente aceptados y \u201cnaturalizados\u201d, y relacionarlos con datos provenientes de experiencias y \u00a0observaciones sistem\u00e1ticas y\u00a0con informaci\u00f3n obtenida mediante la lectura de textos de diversas fuentes.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\"><b>El Universo:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">Los astros vistos desde la Tierra.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">Las fases de la Luna. Los eclipses<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\">Interpretar \u00a0im\u00e1genes y esquemas\u00a0sobre los efectos que producen\u00a0las distintas disposiciones relativas de la luna, la tierra y el sol y establecer relaciones con sus experiencias de observaci\u00f3n cotidiana<\/span><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\"><b>Instrumentos de exploraci\u00f3n del Universo.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">Los telescopios. Sat\u00e9lites artificiales.<\/span><\/td>\n<td><span style=\"font-size: 10pt;\">Interpretar modelizaciones y elaborar conclusiones sobre la causa de los eclipses y observaci\u00f3n de \u00a0fases lunares.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">Poner \u00a0a \u00a0disposici\u00f3n \u00a0de \u00a0los \u00a0alumnos\/as fuentes y situaciones en las que los ni\u00f1os<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">tengan que: Buscar informaci\u00f3n sobre el funcionamiento de instrumentos de exploraci\u00f3n del Universo:\u00a0telescopios y sat\u00e9lites artificiales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">Leer \u00a0e \u00a0interpretar \u00a0im\u00e1genes \u00a0e \u00a0informes \u00a0period\u00edsticos sobre estudios realizados con estos instrumentos de exploraci\u00f3n<\/span><\/td>\n<td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-15606 aligncenter\" src=\"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/04\/school_principal_teacher_m.gif\" alt=\"school_principal_teacher_m\" width=\"190\" height=\"172\" data-id=\"15606\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\">Responsable edici\u00f3n \u00a0: Lic. Helvia M. Cesario<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Propuesta para trabajar sobre NASA mediante las herramientas TICs<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[140],"class_list":["post-1180","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-escuela-manuel-dorrego","tag-ciencias-naturales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1180"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7434,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1180\/revisions\/7434"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}