{"id":1728,"date":"2016-05-30T00:00:00","date_gmt":"2016-05-30T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/2016\/05\/30\/experiencia-para-pizarra-digital-plantando-y-jugando-con-la-pizarra-digital\/"},"modified":"2022-04-14T12:59:08","modified_gmt":"2022-04-14T12:59:08","slug":"experiencia-para-pizarra-digital-plantando-y-jugando-con-la-pizarra-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/2016\/05\/30\/experiencia-para-pizarra-digital-plantando-y-jugando-con-la-pizarra-digital\/","title":{"rendered":"Experiencia para Pizarra Digital: \u00abPlantando y jugando con la pizarra digital\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 12pt;\">En el marco de la 2\u00b0 CONFERENCIA ENTRAMAR 2016 se realiz\u00f3 el d\u00eda viernes 13 de mayo la exhibici\u00f3n de experiencias TED en aulas, en la sede del Centro Universitario Vicente L\u00f3pez, entre las 19 y las 20:30 hs.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">En este contexto se present\u00f3 la experiencia titulada:\u00a0<\/span><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>\u201cPlantando y jugando, con la pizarra digital&#8230; anclando saberes\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><em>Eje de trabajo para el cual se propone la comunicaci\u00f3n: Eje 1 | \u00bfQu\u00e9 es posible hoy en la escuela?<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 12pt;\"> Ense\u00f1ar con contenidos educativos digitales: el software eBeam permite intervenir digitalmente, materiales did\u00e1cticos virtuales (multimedia, audiovisuales, etc. ).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">| Profesores: Rom\u00e1n Pi\u00f1ero y Gabriela G\u00f3mez<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Se proyectar\u00e1 una actividad realizada y registrada en 3\u00ba grado, en donde se articularon las TICs (a trav\u00e9s de la PDI &#8211; pizarra digital interactiva, su l\u00e1piz y el software eBeam), con el \u00e1rea de Ciencias Naturales (planificaci\u00f3n \u00e1ulica previa, de la docente: \u201clos seres vivos &#8211; cambios en las plantas\u201d, Dise\u00f1o Curricular del Segundo Ciclo).<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 12pt;\"> La secuencia se centra en una actividad did\u00e1ctica online: la cual se implement\u00f3 en la sala TED de la escuela -a la par- tanto grupal (en las PC), como individualmente. En ese caso, al estar el ejercicio proyectado desde el ca\u00f1\u00f3n, los ni\u00f1os que fueron pasando de a uno, interactuaron con la PDI para la resoluci\u00f3n espec\u00edfica que les fue pre asignada por la docente. Tuvieron la innovadora posibilidad de intervenir (con el l\u00e1piz digital) la proyecci\u00f3n virtual, mientras los compa\u00f1eros -desde las PC-, aportaron y compartieron la experiencia, para las correcciones de quien pasaba. Algunos ni\u00f1os corrigieron con el l\u00e1piz sobre los resultados proyectados.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Objetivos de la comunicaci\u00f3n: la idea de exhibir la experiencia, es compartir esta especie de \u00abpuente did\u00e1ctico\u00bb, para que sirva como introducci\u00f3n pedag\u00f3gica (al recurso), y as\u00ed motivar a los asistentes a incorporar esta valiosa herramienta -que bien utilizada- tiene grandes alcances pedag\u00f3gicos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><em>Palabras claves: interactividad f\u00edsica\/virtual, intervenci\u00f3n digital, pizarra t\u00e1ctil, interfaz.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Rama: Primaria<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">PRESENTACI\u00d3N BASE de la Experiencia<\/span><\/p>\n<p><iframe src=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1P9VhWvZHoqr2ZYZFckrWyuzTnTa4lb8Ju8oQw8zqm-U\/embed?start=true&amp;loop=false&amp;delayms=5000\" width=\"480\" height=\"389\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>FOTOS DE LA PRESENTACI\u00d3N DE LA EXPERIENCIA:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-23267 alignnone\" src=\"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/04\/2da.-Conferencia-Entramar-16_2-300x169.jpg\" alt=\"2da. Conferencia-Entramar '16_2\" width=\"419\" height=\"236\" data-id=\"23267\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-23265 aligncenter\" src=\"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/04\/20160514_084955-e1465229444525-84x150.jpg\" alt=\"20160514_084955\" width=\"197\" height=\"352\" data-id=\"23265\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-thumbnail wp-image-23229\" src=\"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/dorrego\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/04\/separador-fino-150x20.png\" alt=\"separador fino\" width=\"150\" height=\"20\" data-id=\"23229\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de la 2\u00b0 CONFERENCIA ENTRAMAR 2016 se realiz\u00f3 el d\u00eda viernes 13 de mayo la exhibici\u00f3n de experiencias TED en aulas, en la sede del Centro Universitario Vicente L\u00f3pez, entre las 19 y las 20:30 hs. En este contexto se present\u00f3 la experiencia titulada:\u00a0\u201cPlantando y jugando, con la pizarra digital&#8230; anclando saberes\u201d Eje de trabajo para el cual se propone la comunicaci\u00f3n: Eje 1 | \u00bfQu\u00e9 es posible hoy en la escuela? Ense\u00f1ar con contenidos educativos digitales: el software eBeam permite intervenir digitalmente, materiales did\u00e1cticos virtuales (multimedia, audiovisuales, etc. ). | Profesores: Rom\u00e1n Pi\u00f1ero y Gabriela G\u00f3mez Se proyectar\u00e1 una actividad realizada y registrada en 3\u00ba grado, en donde se articularon las TICs (a trav\u00e9s de la PDI &#8211; pizarra digital interactiva, su l\u00e1piz y el software eBeam), con el \u00e1rea de Ciencias Naturales (planificaci\u00f3n \u00e1ulica previa, de la docente: \u201clos seres vivos &#8211; cambios en las plantas\u201d, Dise\u00f1o Curricular del Segundo Ciclo). La secuencia se centra en una actividad did\u00e1ctica online: la cual se implement\u00f3 en la sala TED de la escuela -a la par- tanto grupal (en las PC), como individualmente. En ese caso, al estar el ejercicio proyectado desde el ca\u00f1\u00f3n, los ni\u00f1os que fueron pasando de a uno, interactuaron con la PDI para la resoluci\u00f3n espec\u00edfica que les fue pre asignada por la docente. Tuvieron la innovadora posibilidad de intervenir (con el l\u00e1piz digital) la proyecci\u00f3n virtual, mientras los compa\u00f1eros -desde las PC-, aportaron y compartieron la experiencia, para las correcciones de quien pasaba. Algunos ni\u00f1os corrigieron con el l\u00e1piz sobre los resultados proyectados. Objetivos de la comunicaci\u00f3n: la idea de exhibir la experiencia, es compartir esta especie de \u00abpuente did\u00e1ctico\u00bb, para que sirva como introducci\u00f3n pedag\u00f3gica (al recurso), y as\u00ed motivar a los asistentes a incorporar esta valiosa herramienta -que bien utilizada- tiene grandes alcances pedag\u00f3gicos. Palabras claves: interactividad f\u00edsica\/virtual, intervenci\u00f3n digital, pizarra t\u00e1ctil, interfaz. 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