{"id":10130,"date":"2025-11-17T13:13:52","date_gmt":"2025-11-17T13:13:52","guid":{"rendered":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/?p=10130"},"modified":"2025-11-27T14:26:11","modified_gmt":"2025-11-27T14:26:11","slug":"%f0%9f%8f%86-anuncio-de-ganadores-del-scratchaton-2025-%f0%9f%92%bb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/2025\/11\/17\/%f0%9f%8f%86-anuncio-de-ganadores-del-scratchaton-2025-%f0%9f%92%bb\/","title":{"rendered":"\ud83c\udfc6 Anuncio de Ganadores del Scratchat\u00f3n 2025: \ud83d\udcbb"},"content":{"rendered":"\n

\ud83c\udfc6 Anuncio de Ganadores del Scratchat\u00f3n 2025: \ud83d\udcbb\ud83c\udf89<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La Escuela de Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Universidad Nacional de San Mart\u00edn (ECyT_UNSAM)<\/strong> y las Olimpiadas Inform\u00e1ticas Argentinas (OIA)<\/strong> se complacen en anunciar a los ganadores del Scratchat\u00f3n  2025<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Este a\u00f1o, la competencia reuni\u00f3 a 1253 estudiantes<\/strong> de todo el pa\u00eds, quienes demostraron su creatividad y habilidades de programaci\u00f3n en Scratch. El tema principal fue \u00abCompetencias y habilidades para los nuevos desaf\u00edos\u00bb<\/strong>, un eje que inspir\u00f3 proyectos innovadores y con gran potencial. Entre ellas encontramos:<\/p>\n\n\n\n

\n

Competencias tecnol\u00f3gicas<\/strong>:  <\/p>\n\n\n\n

Pensamiento computacional: analizar problemas, dise\u00f1ar soluciones y organizar procesos de forma l\u00f3gica, como lo har\u00eda una computadora.  <\/p>\n\n\n\n

Alfabetizaci\u00f3n digital: saber buscar, evaluar y usar informaci\u00f3n en internet de manera cr\u00edtica y segura. <\/p>\n\n\n\n

Programaci\u00f3n y creaci\u00f3n digital: usar herramientas como Scratch, apps o plataformas para crear juegos, simulaciones o proyectos propios. <\/p>\n\n\n\n

Competencias socio-emocionales <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Trabajo en equipo: colaborar, compartir ideas, distribuir tareas y respetar opiniones. Empat\u00eda: ponerse en el lugar del otro, entender emociones, construir entornos respetuosos.  Comunicaci\u00f3n: expresar ideas con claridad, ya sea hablando, escribiendo o programando. <\/p>\n\n\n\n

Competencias cognitivas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pensamiento cr\u00edtico: cuestionar la informaci\u00f3n, comparar fuentes, tomar decisiones razonadas. <\/p>\n\n\n\n

Creatividad: imaginar soluciones originales, conectar ideas distintas, innovar. <\/p>\n\n\n\n

Resoluci\u00f3n de problemas: enfrentar desaf\u00edos con distintas estrategias, aprender de los errores. <\/p>\n\n\n\n

Aprender a aprender: desarrollar la curiosidad, buscar nuevas formas de adquirir conocimiento. Flexibilidad: adaptarse a los cambios, ser capaz <\/p>\n\n\n\n

Competencias adaptativas <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aprender a aprender: desarrollar la curiosidad,buscar nuevas formas de adquirir conocimiento.<\/p>\n\n\n\n

Flexibilidad: adaptarse a los cambios, ser capazde moverse entre distintos entornos,herramientas o lenguajes.<\/p>\n\n\n\n

Autonom\u00eda: tomar decisiones, organizarse, tener iniciativa propia.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\ud83e\udd47 Reconocimiento a los Estudiantes de la Escuela Paula Albarrac\u00edn de Sarmiento<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Extendemos una menci\u00f3n especial y nuestras felicitaciones a todos los estudiantes de la Escuela Paula Albarrac\u00edn de Sarmiento<\/strong> por su destacada participaci\u00f3n y los excelentes resultados obtenidos. Su esfuerzo y dedicaci\u00f3n son un ejemplo para la comunidad.<\/p>\n\n\n\n

Nivel 2: Ganadores y posiciones destacadas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Puesto<\/strong><\/td>Puntaje<\/strong><\/td>Estudiantes<\/strong><\/td>Curso<\/strong><\/td><\/tr>
6\u00b0<\/strong><\/td>87<\/td>IGNACIO NAVARRA, TOM\u00c1S GENTILE, BRUNO SERVETTO<\/td>6\u00b0 Sociales, 6\u00b0 Arte, 6\u00b0 Arte<\/td><\/tr>
7\u00b0<\/strong><\/td>86<\/td>FRANCO D\u00b4HERS, SANTINO BARERA, CARUSO CARRER GAETANO<\/td>3\u00b0 D<\/td><\/tr>
9\u00b0<\/strong><\/td>84<\/td>JUAN SCIAINI, JUAN BAUTISTA BAZZI, JUAN FRANCISCO MARTINEZ<\/td>4\u00b0 Naturales, 4\u00b0 Naturales, 4\u00b0 Arte<\/td><\/tr>
17\u00b0<\/td>75<\/td>VALERIA GONZALEZ SALAZAR, BRENDA NAVARRO, LUNA TESLER<\/td>3\u00b0 D, 3\u00b0 D, 3\u00b0 E<\/td><\/tr>
18\u00b0<\/td>74<\/td>JUANA ETCHEVERRY, MAILLOT BILLORDO MATILDA, MORA ANDREOTTI<\/td>3\u00b0 F, 2\u00b0 E, 2\u00b0 E<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Nivel 2: Ganadores y Posiciones Destacadas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Puesto<\/strong><\/td>Puntaje<\/strong><\/td>Estudiantes<\/strong><\/td>Curso<\/strong><\/td><\/tr>
13\u00b0<\/td>87<\/td>GIANGULIO MATIAS, SABORIDO NICOLAS, JULIAN FERNANDEZ PESCIO<\/td>2\u00b0 B, 2\u00b0 C, 2\u00b0 D<\/td><\/tr>
20\u00b0<\/td>81<\/td>FOLGUERA Silvio, MARTIN ALBORES, ESPEL PRA TEO<\/td>2\u00b0 B<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\n

Nivel 1:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\ud83e\udd47 <\/strong>Primer Puesto: \u00a1Campeonas del Scratchat\u00f3n!<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    \n
  • Puntaje:<\/strong> 100 puntos<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  • Estudiantes:<\/strong> RODRIGUEZ TORTORA Josefina, CATALINA OLIVETI, TASSARA MATILDA<\/li>\n\n\n\n
  • Curso:<\/strong> 2\u00b0 F<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
    \n

    \ud83e\udd49 Tercer Puesto<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
      \n
    • Puntaje:<\/strong> 97 puntos<\/li>\n\n\n\n
    • Estudiantes:<\/strong> AGUSTIN OLANO, GIULIA GUGLIELMETTI, VINCENZO GASPARINI<\/li>\n\n\n\n
    • Curso:<\/strong> 2\u00b0 C<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
      \n

      Menci\u00f3n Especial<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
        \n
      • Puntaje:<\/strong> 96 puntos<\/li>\n\n\n\n
      • Estudiantes:<\/strong> FELIPE GIMENEZ ZAPIOLA, HELENA SORIA, CIRO MANGIALAVORI<\/li>\n\n\n\n
      • Curso:<\/strong> 1\u00b0 F, 1\u00b0 F, 1\u00b0 A<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
        \n\n\n\n

        Felicitamos enormemente a todos y todas<\/strong> los estudiantes de la Escuela Paula Albarrac\u00edn de Sarmiento que participaron en esta edici\u00f3n del Scratchat\u00f3n 2025. Su pasi\u00f3n por la programaci\u00f3n y el pensamiento computacional es fundamental para formar a los l\u00edderes tecnol\u00f3gicos del ma\u00f1ana.<\/p>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n

        \n
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Entre ellas encontramos: Competencias tecnol\u00f3gicas:   Pensamiento computacional: analizar problemas, dise\u00f1ar soluciones y organizar procesos de forma l\u00f3gica, como lo har\u00eda una computadora.   Alfabetizaci\u00f3n digital: saber buscar, evaluar y usar informaci\u00f3n en internet de manera cr\u00edtica y segura.  Programaci\u00f3n y creaci\u00f3n digital: usar herramientas como Scratch, apps o plataformas para crear juegos, simulaciones o proyectos propios.  Competencias socio-emocionales  Trabajo en equipo: colaborar, compartir ideas, distribuir tareas y respetar opiniones. Empat\u00eda: ponerse en el lugar del otro, entender emociones, construir entornos respetuosos.  Comunicaci\u00f3n: expresar ideas con claridad, ya sea hablando, escribiendo o programando.  Competencias cognitivas Pensamiento cr\u00edtico: cuestionar la informaci\u00f3n, comparar fuentes, tomar decisiones razonadas.  Creatividad: imaginar soluciones originales, conectar ideas distintas, innovar.  Resoluci\u00f3n de problemas: enfrentar desaf\u00edos con distintas estrategias, aprender de los errores.  Aprender a aprender: desarrollar la curiosidad, buscar nuevas formas de adquirir conocimiento. Flexibilidad: adaptarse a los cambios, ser capaz  Competencias adaptativas  Aprender a aprender: desarrollar la curiosidad,buscar nuevas formas de adquirir conocimiento. Flexibilidad: adaptarse a los cambios, ser capazde moverse entre distintos entornos,herramientas o lenguajes. Autonom\u00eda: tomar decisiones, organizarse, tener iniciativa propia. \ud83e\udd47 Reconocimiento a los Estudiantes de la Escuela Paula Albarrac\u00edn de Sarmiento Extendemos una menci\u00f3n especial y nuestras felicitaciones a todos los estudiantes de la Escuela Paula Albarrac\u00edn de Sarmiento por su destacada participaci\u00f3n y los excelentes resultados obtenidos. Su esfuerzo y dedicaci\u00f3n son un ejemplo para la comunidad. Nivel 2: Ganadores y posiciones destacadas Puesto Puntaje Estudiantes Curso 6\u00b0 87 IGNACIO NAVARRA, TOM\u00c1S GENTILE, BRUNO SERVETTO 6\u00b0 Sociales, 6\u00b0 Arte, 6\u00b0 Arte 7\u00b0 86 FRANCO D\u00b4HERS, SANTINO BARERA, CARUSO CARRER GAETANO 3\u00b0 D 9\u00b0 84 JUAN SCIAINI, JUAN BAUTISTA BAZZI, JUAN FRANCISCO MARTINEZ 4\u00b0 Naturales, 4\u00b0 Naturales, 4\u00b0 Arte 17\u00b0 75 VALERIA GONZALEZ SALAZAR, BRENDA NAVARRO, LUNA TESLER 3\u00b0 D, 3\u00b0 D, 3\u00b0 E 18\u00b0 74 JUANA ETCHEVERRY, MAILLOT BILLORDO MATILDA, MORA ANDREOTTI 3\u00b0 F, 2\u00b0 E, 2\u00b0 E Nivel 2: Ganadores y Posiciones Destacadas Puesto Puntaje Estudiantes Curso 13\u00b0 87 GIANGULIO MATIAS, SABORIDO NICOLAS, JULIAN FERNANDEZ PESCIO 2\u00b0 B, 2\u00b0 C, 2\u00b0 D 20\u00b0 81 FOLGUERA Silvio, MARTIN ALBORES, ESPEL PRA TEO 2\u00b0 B Nivel 1: \ud83e\udd47 Primer Puesto: \u00a1Campeonas del Scratchat\u00f3n! \ud83e\udd49 Tercer Puesto Menci\u00f3n Especial Felicitamos enormemente a todos y todas los estudiantes de la Escuela Paula Albarrac\u00edn de Sarmiento que participaron en esta edici\u00f3n del Scratchat\u00f3n 2025. Su pasi\u00f3n por la programaci\u00f3n y el pensamiento computacional es fundamental para formar a los l\u00edderes tecnol\u00f3gicos del ma\u00f1ana.<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[86,53],"tags":[],"class_list":["post-10130","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-computacion","category-escuela-paula-albarracin"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10130","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10130"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10130\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10148,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10130\/revisions\/10148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10130"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10130"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10130"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}