{"id":10345,"date":"2026-10-29T18:22:22","date_gmt":"2026-10-29T18:22:22","guid":{"rendered":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/?p=10345"},"modified":"2026-10-29T18:24:50","modified_gmt":"2026-10-29T18:24:50","slug":"encuentro-virtual-de-programacion-en-scratch-organizado-por-la-olimpiada-informatica-argentina-perteneciente-a-la-usam-universidad-de-san-martin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/2026\/10\/29\/encuentro-virtual-de-programacion-en-scratch-organizado-por-la-olimpiada-informatica-argentina-perteneciente-a-la-usam-universidad-de-san-martin\/","title":{"rendered":"Encuentro virtual de programaci\u00f3n en Scratch organizado por la Olimp\u00edada Inform\u00e1tica Argentina perteneciente a la USAM (Universidad de San Mart\u00edn)"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Destinado a estudiantes de todo el Pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Nivel 1: equipos integrados por 3 estudiantes, de 9 a 13 a\u00f1os.
Nivel 2: equipos integrados por 3 estudiantes, de 14 a 18 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro se dividi\u00f3 en 2 instancias: asincr\u00f3nica y sincr\u00f3nica.<\/p>\n\n\n\n

En la primera, asincr\u00f3nica, cada equipo elaborar\u00f3 un informe sobre un tema planteado por los organizadores.<\/p>\n\n\n\n

En la segunda, sincr\u00f3nica, el equipo program\u00f3 la soluci\u00f3n a un problema planteado por los organizadores, implementando un proyecto en Scratch, en un tiempo m\u00e1ximo de 5 horas.<\/p>\n\n\n\n

Este a\u00f1o el tema fue CRIPTOGRAF\u00cdA <\/strong><\/p>\n\n\n\n

La escuela Paula Albarrac\u00edn de Sarmiento<\/strong> obtuvo dos primeros puestos en el nivel 1 y un primer puesto en el nivel 2. <\/p>\n\n\n\n

Nivel 1<\/p>\n\n\n\n

Lucas Calabria Weber (1\u00b0C)  -Leandro Maldonado (1\u00b0C)- Carmela Zurraco (1\u00b0E) con 99 puntos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nivel 1<\/p>\n\n\n\n

Vasilii Vovk (1\u00b0D) -Vicente S\u00e1nchez (1\u00b0D) – Lucas Dimuro (1\u00b0D) con 99 puntos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nivel 2

Lou Etcheverry Maillot (4\u00b0 NAT B)- Matilda Billordo Cianciulli (3\u00b0E) – Mora Andreotti (3\u00b0E) con 95 puntos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los dem\u00e1s grupos obtuvieron los siguientes puestos:<\/p>\n\n\n\n

Nivel 1<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9cimo puesto:<\/p>\n\n\n\n

Guillermina Stocks (1\u00b0C) – Nina Di Lena (1\u00b0C) – Lucia Schumacher (1\u00b0C)  <\/p>\n\n\n\n

D\u00e9cimo tercero:<\/p>\n\n\n\n

Felipe Zapiola (2F) – Helena Soria (2\u00b0F) – Piera Gonzalez Della Vecchia (2\u00b0F) <\/p>\n\n\n\n

D\u00e9cimo octavo puesto: <\/p>\n\n\n\n

Celeste Alfonso (1\u00b0D)- Agust\u00edn Mariani  (1\u00b0D)- Ignacio Rossi (1\u00b0D) <\/p>\n\n\n\n

Nivel 2 <\/p>\n\n\n\n

Sexto puesto: <\/p>\n\n\n\n

Agustin Olano (3\u00b0C) – Vincenzo Gasparini(3\u00b0C) – Tomas Leal (3\u00b0C) <\/p>\n\n\n\n

Septimo puesto: <\/p>\n\n\n\n

Catalina Olivetti (3\u00b0F)- Matilda Tassara (3\u00b0F) – Josefina Rodriguez (3\u00b0F) <\/p>\n\n\n\n

Nicolas Saborido  (3\u00b0C)-  Mat\u00edas Giangulio (3\u00b0B) – Miqueas Daniel Charbonnier (3\u00b0A)<\/p>\n\n\n\n

Vig\u00e9simo noveno puesto:<\/p>\n\n\n\n

Brenda Navarro (4\u00b0 NAT B) – Valeria Gonzalez (4\u00b0 NAT B) – Lunas Tesler (4\u00b0 ARTE) <\/p>\n\n\n\n

Se adjuntan las planillas del certamen 2026: <\/p>\n\n\n\n

nivel 1<\/a> – nivel 2 <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Destinado a estudiantes de todo el Pa\u00eds. Nivel 1: equipos integrados por 3 estudiantes, de 9 a 13 a\u00f1os.Nivel 2: equipos integrados por 3 estudiantes, de 14 a 18 a\u00f1os. El encuentro se dividi\u00f3 en 2 instancias: asincr\u00f3nica y sincr\u00f3nica. En la primera, asincr\u00f3nica, cada equipo elaborar\u00f3 un informe sobre un tema planteado por los organizadores. En la segunda, sincr\u00f3nica, el equipo program\u00f3 la soluci\u00f3n a un problema planteado por los organizadores, implementando un proyecto en Scratch, en un tiempo m\u00e1ximo de 5 horas. Este a\u00f1o el tema fue CRIPTOGRAF\u00cdA  La escuela Paula Albarrac\u00edn de Sarmiento obtuvo dos primeros puestos en el nivel 1 y un primer puesto en el nivel 2.  Nivel 1 Lucas Calabria Weber (1\u00b0C)  -Leandro Maldonado (1\u00b0C)- Carmela Zurraco (1\u00b0E) con 99 puntos Nivel 1 Vasilii Vovk (1\u00b0D) -Vicente S\u00e1nchez (1\u00b0D) – Lucas Dimuro (1\u00b0D) con 99 puntos Nivel 2 Lou Etcheverry Maillot (4\u00b0 NAT B)- Matilda Billordo Cianciulli (3\u00b0E) – Mora Andreotti (3\u00b0E) con 95 puntos Los dem\u00e1s grupos obtuvieron los siguientes puestos: Nivel 1 D\u00e9cimo puesto: Guillermina Stocks (1\u00b0C) – Nina Di Lena (1\u00b0C) – Lucia Schumacher (1\u00b0C)   D\u00e9cimo tercero: Felipe Zapiola (2F) – Helena Soria (2\u00b0F) – Piera Gonzalez Della Vecchia (2\u00b0F)  D\u00e9cimo octavo puesto:  Celeste Alfonso (1\u00b0D)- Agust\u00edn Mariani  (1\u00b0D)- Ignacio Rossi (1\u00b0D)  Nivel 2  Sexto puesto:  Agustin Olano (3\u00b0C) – Vincenzo Gasparini(3\u00b0C) – Tomas Leal (3\u00b0C)  Septimo puesto:  Catalina Olivetti (3\u00b0F)- Matilda Tassara (3\u00b0F) – Josefina Rodriguez (3\u00b0F)  Nicolas Saborido  (3\u00b0C)-  Mat\u00edas Giangulio (3\u00b0B) – Miqueas Daniel Charbonnier (3\u00b0A) Vig\u00e9simo noveno puesto: Brenda Navarro (4\u00b0 NAT B) – Valeria Gonzalez (4\u00b0 NAT B) – Lunas Tesler (4\u00b0 ARTE)  Se adjuntan las planillas del certamen 2026:  nivel 1 – nivel 2 <\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[86,283,53],"tags":[],"class_list":["post-10345","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-computacion","category-comunicaciones","category-escuela-paula-albarracin"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10345","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10345"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10345\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10347,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10345\/revisions\/10347"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10345"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10345"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelas.mvl.edu.ar\/empas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}