#aprendeencasa: «Toys and Games Special!»


PROPUESTA: «Toys and Games Special!»

NIVEL: Inicial


TOYS


Let’s watch a story

 

Let’s sing this song

 

Let´s play this game: What´s missing?

 

Draw: ¿Se animan a dibujar sus juguetes preferidos?

 

 

Teddy is Miss Vicky´s favourite toy. Cantemos esta canción:

 

YOGA WITH TEDDY: ¿Se animan a hacer estos ejercicios de Yoga con Teddy?


GAMES


Let’s play hide and seek with this song

 

Y ahora, Miss Romi los invita a jugar con sus juguetes

¿Se animan a jugar a las escondidas con sus juguetes en casa?

 

Let´s play twister with Miss Vicky!

 

Y como cierre, les queremos pasar ideas para crear sus propios juegos y juguetes:

#aprendeencasa: From Independence to Freedom Project.


PROPUESTA:  «From Independence to Freedom – Autonomy Project»

NIVEL: Primaria – segundo ciclo


From Independence to Freedom

(De la independencia, hacia la libertad)

Camino a la independencia… 

Independent at home (Independientes en casa)

1- ? Watch:

 MIRAR EL CUENTO “YO PUEDO HACERLO SOLA” (I CAN DO IT MYSELF!) EN EL QUE PARTICIPAN TODAS LAS PROFESORAS DE INGLÉS DE LA ESCUELA PRIMARIA MANUEL DORREGO COMO NARRADORAS.

2- INDEPENDENCE CHALLENGE! REMEMBER! Recordá las tareas que podés realizar para ayudar en casa (no debes copiar nada en tu carpeta).

THINGS YOU CAN DO TO BECOME MORE INDEPENDENT

4- BUILDING A HABIT! Choose 3, make✍ a chart and build a habit. Elegí 3 de esas actividades, armá un cuadro de doble entrada para pegar en la heladera con imanes o colgar en una pared. Realizá esas actividades por 21 días seguidos para desarrollar un hábito de independencia en casa. Marcá cada día la actividad realizada para no olvidarte. Debajo verás un ejemplo ?

5- WATCH?: (MIRAR) Para concluir con el proyecto «Camino a la Independencia«, leemos un libro que nos habla sobre la libertad de ser distinto, respetando las diferencias de los demás:

5- SELF-PORTRAIT??: Todos comos diferentes, y para comprobarlo, vamos a hacer un autoretrato con el título «It’s Ok to be Different!».

 

UN AUTORRETRATO ES UN DIBUJO QUE HACEMOS DE NOSOTROS/AS MISMOS/AS. ES COMO UNA SELFIE PERO DIBUJADA. 

 

PARA HACER TU AUTORRETRATO PODÉS:

– MIRARTE EN UN ESPEJO QUE TENGAS EN CASA Y EMPEZAR A DIBUJAR EN LA HOJA PRESTANDO ATENCIÓN Y OBSERVANDO BIEN CADA PARTE DE TU CARA. NO TE OLVIDES DE NINGUNA!!!

TAMBIÉN PODES SACARTE UNA FOTO CON UN CELULAR Y MIRAR DIRECTAMENTE LA FOTO. 

 

CUANDO PINTES LA PIEL, PRESTÁ ATENCIÓN AL COLOR. LA PIEL NO ES DE UN SÓLO COLOR, CADA UNO/A TIENE UN COLOR DE PIEL DIFERENTE. TAMBIÉN LOS OJOS Y EL PELO TIENEN COLORES DIFERENTES, VOS TENÉS TUS PROPIOS COLORES.

 

7- FREEDOM: PARA TERMINAR, PENSÁ? EN UNA PALABRA QUE PARA VOS REPRESENTE LA LIBERTAD.

#aprendeencasa: «Brown Bear, Brown Bear What do you See?»


PROPUESTA:  «Brown Bear, Brown Bear What do you See?»

NIVEL: Inicial


A Story: «Brown Bear, Brown Bear What do you See?»

  1. Escuchamos y miramos la siguiente historia:

https://www.youtube.com/watch?v=WST-B8zQleM

A Song: «Brown Bear, Brown Bear What do you See?»

 

2. Escuchamos la siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=gUdnsvvnnWo

3. Ahora cantamos con Miss Marie:

 

Let’s Play!

4. A Matching Game with Miss Marie: Ahora jugamos para ver si encontramos los pares de animales:

 

5. ¿Te animás a nombrar todos los animales que aparecen en el video «Animal Parade»?

#aprendeencasa: «Places in the City»


PROPUESTA:  «Places in the City»

NIVEL: Primaria – segundo ciclo


«Places in the City»

 

  • ANSWER THE QUIZ:

 

Where do people work? Places in Town Quiz

 

ANSWERS: 

Police officers work at the _________________.

Doctors work at the    ____________________.

Cooks work in the ______________________.

Pilots work at the ______________________.

Gardeners work in the ___________________.


 

  • TEST YOUR MEMORY: PUBLIC PLACES

(Pon a prueba tu memoria: Lugares públicos)

 

Tómate unos minutos para aprender los siguientes lugares.

 

  • Ahora pon a prueba tu memoria con esta actividad: 

https://es.liveworksheets.com/ov484972og


 

  • WATCH (mira): «My Town Phrases»

 

  • COMPLETE:  Completa las oraciones con una de las frases o palabras de la caja.

  WHAT DO YOU DO IN TOWN?

 

MAIL A LETTER  –  LEARN A LOT –  BUY TOYSCATCH A TRAINSWIM EAT

                   BORROW BOOKSWATCH MOVIESPLAYSEE ANIMALS BUY FOOD

 

  1. A LIBRARY IS A PLACE WHERE YOU CAN ________BORROW BOOKS________.
  2. A MOVIE THEATRE IS A PLACE WHERE YOU CAN ________________________.
  3. A PARK IS A PLACE WHERE YOU CAN __________________________________.
  4. A POOL IS A PLACE WHERE YOU CAN __________________________________.
  5. A POST OFFICE IS A PLACE WHERE YOU CAN ___________________________.
  6. A RESTAURANT IS A PLACE WHERE YOU CAN __________________________.
  7. A SCHOOL IS A PLACE WHERE YOU CAN _______________________________.
  8. A SUPERMARKET IS A PLACE WHERE YOU CAN _________________________.
  9. A TOY STORE IS A PLACE WHERE YOU CAN ____________________________.
  10.  A TRAIN STATION IS A PLACE WHERE YOU CAN _________________________.
  11. A ZOO IS A PLACE WHERE YOU CAN __________________________________.

 

 

  • CHOOSE THE RIGHT OPTION (escoge la opción correcta): 

What can you Do in Town?

https://www.liveworksheets.com/dx671110pt


A Song: «Can’t Stop the Feeling!»

 

  • Watch the video, paying special attention to the background. Then, answer the quiz.  (Mira el video prestando especial atención al fondo y luego responde el cuestionario)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFfoLIZNBOHNlgTByz2QVRZKg5gFqu7djPV2NyZTAMV2EAyQ/viewform?usp=sf_link

#aprendeencasa: «Mrs. Day´s Garden» – Animals & Food


PROPUESTA:  «Mrs. Day´s Garden»

NIVEL: Primaria – segundo ciclo

MATERIALES: Marcadores o lápices de colores.


A story: «Mrs. Day’s Garden»

Miss Mariangeles nos acerca la siguiente historia:

Activity 1: Listen to the story and complete the chart (Escucha la primera parte de la historia y completa el cuadro con los animales del señor Gray y los vegetales de la señora Day).

Activity 2: Draw the special dinner: Te animas a dibujar la cena de Mr Gray y Mrs Day?

Activity 3: Mr. Gray´s Animals: Match pictures with words.

https://www.liveworksheets.com/sd637942tn

Activity 4: Mrs. Day’s vegetables and fruit: Match pictures with words. (Unimos con flechas los vegetales y las frutas de la señora Day).

https://es.liveworksheets.com/di673397rj

#aprendeencasa: International Museum Day


PROPUESTA: International Museum Day

NIVEL: Primaria segundo ciclo


May 18th: International Museum Day.

18 de mayo: Día Internacional de los Museos.

 Museums can show many different things, like fossils, mummies, paintings and sculptures

Los museos pueden mostrar muchas cosas diferentes, como fósiles, momias, pinturas y esculturas

  • READING COMPREHENSION: Comprensión lectora. Lee con atención y responde T (true: verdadero) or F (false: falso)

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=5a&s=ingles&t=pt2o2mi2ya&l=xh&i=szzt&r=cg

VOCABULARY:

What can you find at a museum?

  • Learn the Vocabulary (aprende el vocabulario). Si querés lo podés copiar y dibujar en tu carpeta.

MUSEUM OF NATURAL HISTORY 360° VISIT

Les propongo una visita al museo de Historia Natural en NY

Access the link: National Museum of Natural History. Visit one of the most famous museums in the world*. Copy the title and draw  your favourite exhibition on your folder. (Accede al link para visitar uno de los museos más famosos del mundo. Copia el título y dibuja tu exhibición favorita en tu carpeta).

*Con las flechas azules en el piso te movés a los distintos sectores del museo.????