#aprendeencasa: May Revolution!


PROPUESTA: May Revolution!

NIVEL: primaria ambos ciclos


1- A VIDEO👀

2- ARTS & CRAFTS 🎨

LET’S DRAW AND WRITE!

Los más chiquitos reflexionan sobre la vida en 2021 y dibujan en su cuaderno mientras que los mas grandes dibujan y escriben los nombres en inglés (de ser necesario pueden usar el traductor)

A- A MEANS OF TRANSPORT (UN MEDIO DE TRANSPORTE ACTUAL)

 

B- A JOB (UN TRABAJO O PROFESIÓN ACTUAL)

 

C- A FREE TIME ACTIVITY (UNA ACTIVIDAD DE TIEMPO LIBRE ACTUAL)

 

D- A DISH OR FOOD (UN PLATO O UNA COMIDA EN LA ACTUALIDAD)

 

3- A MATCHING ACTIVITY🔀(Uní con flechas a cada vendedor con el producto que vende)

4- READING COMPREHENSION TIME:

READ 📖AND COMPLETE ✍THE CHART

May revolution, an interactive worksheet by MissNoe

liveworksheets.com

5-A GAME: LET’S DRESS UP! (ACTIVIDAD OPCIONAL) 

Los chicos se disfrazan  de vendedores ambulantes con lo que tienen en casa y envían  a sus seños una foto.

     

     

 

The Origins of Halloween – Primaria

PROPUESTA: «The Origins of Halloween»

NIVEL: Primaria ambos ciclos.


«The Origins of Halloween»

On October 31st, in many English speaking countries people celebrate Halloween. 

Let’s learn about this celebration!

El 31 de Octubre, en muchos países de habla inglesa se celebra Halloween. 

¡Aprendamos sobre este festejo!

 

  1. WATCH 👀 THE VIDEO 

     

  2. COMPLETE ✍ THE CHART USING THE INFORMATION FROM THE VIDEO. 

    Completá la tabla en tu carpeta utilizando la información que encontrás en el video. 

  3. COMPLETE ✍ A NEW CHART ABOUT AN ARGENTINIAN CELEBRATION.

    Completá una nueva tabla brindando información acerca de alguna celebración de origen Argentino. Podés preguntarle a tus familiares e investigar en internet para realizar esta tarea. 

  4. WATCH THIS VIDEO👀 TO LEARN AND PLAY

    Mirá el video, recordá las nuevas palabras y jugá.

     

 

OCTOBER, 12th.- DAY OF RESPECT FOR CULTURAL DIVERSITY

PROPUESTA: «Day of Respect for Cultural Diversity»

NIVEL: Primaria – Primer y Segundo Ciclo


🌎OCTOBER, 12th.- DAY OF RESPECT FOR CULTURAL DIVERSITY🌎

1.LISTEN👂 AND SING🎤: 

Escuchá la canción. Si te animás, cantala.

2.LISTEN AND REPEAT:

Escuchá (haciendo click en las burbujas de diálogo)  y repetí. Decimos «hola» en cinco idiomas diferentes.

3.WATCH THE VIDEO👀: 

Mirá el video.

 

4.TICK ✅THE RIGHT ANSWERS: 

 

Recordando la información del video, tildá  las banderas correctas. 

TEACHERS AND CULTURAL DIVERSITY: ACTIVITY

 

 

 

5.DRAW✎THE FLAGS: 

Averiguá qué nacionalidades hay en tu familia, dibujá y pintá la/s banderas que la/s representan. Luego, escribí el nombre del país en inglés. Podés consultar la imagen acá debajo ↓ para hacer la actividad.

 

NO COPIES toda la imagen, sólo es para consultar las banderas y los nombres. 

#aprendeencasa: Children’s Rights Special


PROPUESTA: «Children’s Rights»

NIVEL: Primaria – Primer y Segundo Ciclo


WATCH THE VIDEO:

Mirá el siguiente video donde los derechos de niños y niñas no son respetados:

LET’S EXPLORE CHILDREN’S RIGHTS!

Exploremos los derechos de los niños.

Right to have an identity:

Complete the table for yourself.

Completa la tabla con tu información.

Right to have a family:

Draw your family and write the name of each member.
Dibuja a tu familia y escribí debajo el nombre de cada integrante. 

Right to have a good health:

Let’s revise parts of the body
Repasemos partes del cuerpo.

Body parts, una ficha interactiva de victor

liveworksheets.com

loadliveworksheet(158,’pnsqzvun’,1411,’es’,272437);

Let’s revise healthy and unhealthy food:

Let´s revise sports:

  1. Do you practise any sport? (¿Practicás algún deporte?)

           Yes, I do / No, I don’t

  1. Which one? (¿Cuál?)_____________________

  2. What sports are practised in your neighbourhood?(¿Qué deportes se juegan en tu barrio?)

TIME TO PLAY! (HORA DE JUGAR)

CLICK AND PLAY (HAZ CLICK Y JUEGA)

  1. Sports 1

  2. Sports 2

 

LISTEN, READ AND SING (ESCUCHA, LEE Y CANTA)

The busy buzz song

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/the-busy-buzz-song

#aprendeencasa: From Independence to Freedom Project.


PROPUESTA:  «From Independence to Freedom – Autonomy Project»

NIVEL: Primaria – segundo ciclo


From Independence to Freedom

(De la independencia, hacia la libertad)

 

Camino a la independencia… 

 

Independent at home (Independientes en casa)

 

1- ? Watch:

 MIRAR EL CUENTO “YO PUEDO HACERLO SOLA” (I CAN DO IT MYSELF!) EN EL QUE PARTICIPAN TODAS LAS PROFESORAS DE INGLÉS DE LA ESCUELA PRIMARIA MANUEL DORREGO COMO NARRADORAS.

 

2- HOW INDEPENDENT ARE YOU?: 

Medí tu nivel de independencia completando esta encuesta. Podés hacerlo con tu dedo desde un celular o con el mouse en la computadora. 

https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=ca&i=onoosd&r=im

 

3- INDEPENDENCE CHALLENGE! REMEMBER! Recordá las tareas que podés realizar para ayudar en casa (no debes copiar nada en tu carpeta).

 

 

THINGS YOU CAN DO TO BECOME MORE INDEPENDENT

4- BUILDING A HABIT! Choose 3, make✍ a chart and build a habit. Elegí 3 de esas actividades, armá un cuadro de doble entrada para pegar en la heladera con imanes o colgar en una pared. Realizá esas actividades por 21 días seguidos para desarrollar un hábito de independencia en casa. Marcá cada día la actividad realizada para no olvidarte. Debajo verás un ejemplo ?

 

 

5- WATCH?: (MIRAR) Para concluir con el proyecto «Camino a la Independencia«, leemos un libro que nos habla sobre la libertad de ser distinto, respetando las diferencias de los demás:

 

 

5- SELF-PORTRAIT??: Todos comos diferentes, y para comprobarlo, vamos a hacer un autoretrato con el título «It’s Ok to be Different!».

 

UN AUTORRETRATO ES UN DIBUJO QUE HACEMOS DE NOSOTROS/AS MISMOS/AS. ES COMO UNA SELFIE PERO DIBUJADA. 

 

PARA HACER TU AUTORRETRATO PODÉS:

– MIRARTE EN UN ESPEJO QUE TENGAS EN CASA Y EMPEZAR A DIBUJAR EN LA HOJA PRESTANDO ATENCIÓN Y OBSERVANDO BIEN CADA PARTE DE TU CARA. NO TE OLVIDES DE NINGUNA!!!

TAMBIÉN PODES SACARTE UNA FOTO CON UN CELULAR Y MIRAR DIRECTAMENTE LA FOTO. 

 

CUANDO PINTES LA PIEL, PRESTÁ ATENCIÓN AL COLOR. LA PIEL NO ES DE UN SÓLO COLOR, CADA UNO/A TIENE UN COLOR DE PIEL DIFERENTE. TAMBIÉN LOS OJOS Y EL PELO TIENEN COLORES DIFERENTES, VOS TENÉS TUS PROPIOS COLORES.

 

7- FREEDOM: PARA TERMINAR, PENSÁ? EN UNA PALABRA QUE PARA VOS REPRESENTE LA LIBERTAD.

#aprendeencasa: «Places in the City»


PROPUESTA:  «Places in the City»

NIVEL: Primaria – segundo ciclo


«Places in the City»

 

  • ANSWER THE QUIZ:

 

Where do people work? Places in Town Quiz

 

ANSWERS: 

Police officers work at the _________________.

Doctors work at the    ____________________.

Cooks work in the ______________________.

Pilots work at the ______________________.

Gardeners work in the ___________________.


 

  • TEST YOUR MEMORY: PUBLIC PLACES

(Pon a prueba tu memoria: Lugares públicos)

 

Tómate unos minutos para aprender los siguientes lugares.

 

  • Ahora pon a prueba tu memoria con esta actividad: 

https://es.liveworksheets.com/ov484972og


 

  • WATCH (mira): «My Town Phrases»

 

  • COMPLETE:  Completa las oraciones con una de las frases o palabras de la caja.

  WHAT DO YOU DO IN TOWN?

 

MAIL A LETTER  –  LEARN A LOT –  BUY TOYSCATCH A TRAINSWIM EAT

                   BORROW BOOKSWATCH MOVIESPLAYSEE ANIMALS BUY FOOD

 

  1. A LIBRARY IS A PLACE WHERE YOU CAN ________BORROW BOOKS________.
  2. A MOVIE THEATRE IS A PLACE WHERE YOU CAN ________________________.
  3. A PARK IS A PLACE WHERE YOU CAN __________________________________.
  4. A POOL IS A PLACE WHERE YOU CAN __________________________________.
  5. A POST OFFICE IS A PLACE WHERE YOU CAN ___________________________.
  6. A RESTAURANT IS A PLACE WHERE YOU CAN __________________________.
  7. A SCHOOL IS A PLACE WHERE YOU CAN _______________________________.
  8. A SUPERMARKET IS A PLACE WHERE YOU CAN _________________________.
  9. A TOY STORE IS A PLACE WHERE YOU CAN ____________________________.
  10.  A TRAIN STATION IS A PLACE WHERE YOU CAN _________________________.
  11. A ZOO IS A PLACE WHERE YOU CAN __________________________________.

 

 

  • CHOOSE THE RIGHT OPTION (escoge la opción correcta): 

What can you Do in Town?

https://www.liveworksheets.com/dx671110pt


A Song: «Can’t Stop the Feeling!»

 

  • Watch the video, paying special attention to the background. Then, answer the quiz.  (Mira el video prestando especial atención al fondo y luego responde el cuestionario)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFfoLIZNBOHNlgTByz2QVRZKg5gFqu7djPV2NyZTAMV2EAyQ/viewform?usp=sf_link

#aprendeencasa: «Mrs. Day´s Garden» – Animals & Food


PROPUESTA:  «Mrs. Day´s Garden»

NIVEL: Primaria – segundo ciclo

MATERIALES: Marcadores o lápices de colores.


A story: «Mrs. Day’s Garden»

Miss Mariangeles nos acerca la siguiente historia:

 

Activity 1: Listen to the story and complete the chart (Escucha la primera parte de la historia y completa el cuadro con los animales del señor Gray y los vegetales de la señora Day).

 

Activity 2: Draw the special dinner: Te animas a dibujar la cena de Mr Gray y Mrs Day?

 

Activity 3: Mr. Gray´s Animals: Match pictures with words.

https://www.liveworksheets.com/sd637942tn

 

Activity 4: Mrs. Day’s vegetables and fruit: Match pictures with words. (Unimos con flechas los vegetales y las frutas de la señora Day).

https://es.liveworksheets.com/di673397rj

#aprendeencasa: International Museum Day


PROPUESTA: International Museum Day

NIVEL: Primaria segundo ciclo


May 18th: International Museum Day.

18 de mayo: Día Internacional de los Museos.

 Museums can show many different things, like fossils, mummies, paintings and sculptures

Los museos pueden mostrar muchas cosas diferentes, como fósiles, momias, pinturas y esculturas

 

  • READING COMPREHENSION: Comprensión lectora. Lee con atención y responde T (true: verdadero) or F (false: falso)

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=5a&s=ingles&t=pt2o2mi2ya&l=xh&i=szzt&r=cg

VOCABULARY:

What can you find at a museum?

 

  • Learn the Vocabulary (aprende el vocabulario). Si querés lo podés copiar y dibujar en tu carpeta.

 

 

 

  • Test your memory: Ahora pon a prueba tu memoria etiquetando las imágenes en la siguiente actividad:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=5a&s=ingl%C3%A9s&t=pt2o2mi2ya&l=tt&i=fdcfxd&r=ff

MUSEUM OF NATURAL HISTORY 360° VISIT

Les propongo una visita al museo de Historia Natural en NY

Access the link: National Museum of Natural History. Visit one of the most famous museums in the world*. Copy the title and draw  your favourite exhibition on your folder. (Accede al link para visitar uno de los museos más famosos del mundo. Copia el título y dibuja tu exhibición favorita en tu carpeta).

*Con las flechas azules en el piso te movés a los distintos sectores del museo.????

#aprendeencasa: Labour Day Games!


PROPUESTA: Labour Day Game!

NIVEL: Primaria- Segundo Ciclo


HAPPY LABOUR DAY!

Aprendemos el vocabulario con éste Picture Dictionary para poder jugar tres juegos, un listening, uno para adivinar y un ahorcado.

 

 

 

 

Let´s play a game! Listen & Drag.

Go to Jobs & Occupations Listening Game and click on the speaker? to listen then drag the right pictures. 

 

(Ve  al link, clickeá sobre los parlantes para escuchar las palabras y luego arrastra las imágenes correctas.)

 

 

Para recordar el día del trabajador jugamos un juego para adivinar profesiones con Miss Gise.

Guess the Job

 

 

Por último jugamos al ahorcado.

 

Let’s play Hangman!

https://www.bookwidgets.com/play/6WE36Y?teacher_id=5347261750968320

#aprendeencasa: Recursos y juegos para seguir aprendiendo.

Aprendamos a leer en inglés. Con la ayuda del juego «Teach your Monster to Read» los chicos identifican y reproducen los nuevos sonidos, los asocian con sus morfemas correspondientes y de manera gradual van leyendo palabras y frases más complejas. ¡Súper divertido!  ¿Se animan a jugarlo en casa?


PROPUESTA: Teach your Monster to Read (Phonics and Reading Adventure)

NIVEL: Primaria (ambos ciclos)

LINK: https://www.teachyourmonstertoread.com/


 


COMO REGISTRARSE (PASO A PASO)