Autor: Área Inglés

#aprendeencasa: May Revolution!

Área Inglés Deja un comentario

PROPUESTA: May Revolution!

NIVEL: primaria ambos ciclos

1- A VIDEO👀

2- ARTS & CRAFTS 🎨

LET’S DRAW AND WRITE!

Los más chiquitos reflexionan sobre la vida en 2021 y dibujan en su cuaderno mientras que los mas grandes dibujan y escriben los nombres en inglés (de ser necesario pueden usar el traductor)

A- A MEANS OF TRANSPORT (UN MEDIO DE TRANSPORTE ACTUAL)

 

B- A JOB (UN TRABAJO O PROFESIÓN ACTUAL)

 

C- A FREE TIME ACTIVITY (UNA ACTIVIDAD DE TIEMPO LIBRE ACTUAL)

 

D- A DISH OR FOOD (UN PLATO O UNA COMIDA EN LA ACTUALIDAD)

 

3- A MATCHING ACTIVITY🔀(Uní con flechas a cada vendedor con el producto que vende)

4- READING COMPREHENSION TIME:

READ 📖AND COMPLETE ✍THE CHART

May revolution, an interactive worksheet by MissNoe

liveworksheets.com

5-A GAME: LET’S DRESS UP! (ACTIVIDAD OPCIONAL) 

Los chicos se disfrazan  de vendedores ambulantes con lo que tienen en casa y envían  a sus seños una foto.

     

     

 

AMONG US: SAFETY RULES

Área Inglés Deja un comentario

PROPUESTA: «Among Us: Safety Rules»

NIVEL: Primaria segundo ciclo.

Durante las primeras semanas de clases se trabajó especialemente con las reglas de cuidado para mitigar la propagación del virus SARS-COV 19. Los alumnos de 4to y 5to de la Escuela Primaria Manuel Dorrego realizaron la siguiente secuencia didáctica.

1)Introducing Ourselves:

Los alumnos completaron la siguiente ficha con información sobre sí mismos y compartieron las respuestas con sus compañeros.

2) Classroom safety rules

Los alumnos miraron el siguiente video:

3) WORKSHEET:

Los alumnos completaron las siguientes fichas en base a la información que se presentó en el video anterior.

 

LINK PARA DESCARGAR PDF DEL ARCHIVO

LINK A FICHA INTERACTIVA

The Origins of Halloween – Primaria

Área Inglés Deja un comentario

PROPUESTA: «The Origins of Halloween»

NIVEL: Primaria ambos ciclos.

«The Origins of Halloween»

On October 31st, in many English speaking countries people celebrate Halloween. 

Let’s learn about this celebration!

El 31 de Octubre, en muchos países de habla inglesa se celebra Halloween. 

¡Aprendamos sobre este festejo!

 

  1. WATCH 👀 THE VIDEO 

     

  2. COMPLETE ✍ THE CHART USING THE INFORMATION FROM THE VIDEO. 

    Completá la tabla en tu carpeta utilizando la información que encontrás en el video. 

  3. COMPLETE ✍ A NEW CHART ABOUT AN ARGENTINIAN CELEBRATION.

    Completá una nueva tabla brindando información acerca de alguna celebración de origen Argentino. Podés preguntarle a tus familiares e investigar en internet para realizar esta tarea. 

  4. WATCH THIS VIDEO👀 TO LEARN AND PLAY

    Mirá el video, recordá las nuevas palabras y jugá.

     

 

Nivel Inicial – Halloween

Área Inglés Deja un comentario

PROPUESTA: «Spooky Halloween»

NIVEL: Inicial

HALLOWEEN

Cute kids wear monsters costume, happy halloween banner party celebration concept | Vector Premium

ITS ORIGINS

Miss Romi nos cuenta acerca de los orígenes de esta celebración que no es de nuestro país pero cada vez se hace más popular. Lo vemos en películas y en videos de internet porque se celebra en muchos países donde hablan inglés.

 

A SONG

Miss Paula eligió esta canción con muchas ideas para disfrazarnos.

CHARACTERS AND COSTUMES

Aprendemos vocabulario

A STORY

«Go Away Big Green Monster»
Escuchamos un cuento y reflexionamos acerca de nuestros miedos.

HALLOWEEN YOGA

A funny game!
Y ahora, Miss Vicky los invita a moverse un poco jugando con esta divertida canción. Pero no termina ahí… porque cada vez que la música se detiene, vamos a sostener una postura de yoga. ¡Qué desafío!

OCTOBER, 12th.- DAY OF RESPECT FOR CULTURAL DIVERSITY

Área Inglés Deja un comentario

PROPUESTA: «Day of Respect for Cultural Diversity»

NIVEL: Primaria – Primer y Segundo Ciclo

🌎OCTOBER, 12th.- DAY OF RESPECT FOR CULTURAL DIVERSITY🌎

1.LISTEN👂 AND SING🎤: 

Escuchá la canción. Si te animás, cantala.

2.LISTEN AND REPEAT:

Escuchá (haciendo click en las burbujas de diálogo)  y repetí. Decimos «hola» en cinco idiomas diferentes.

3.WATCH THE VIDEO👀: 

Mirá el video.

 

4.TICK ✅THE RIGHT ANSWERS: 

 

Recordando la información del video, tildá  las banderas correctas. 

TEACHERS AND CULTURAL DIVERSITY: ACTIVITY

 

 

 

5.DRAW✎THE FLAGS: 

Averiguá qué nacionalidades hay en tu familia, dibujá y pintá la/s banderas que la/s representan. Luego, escribí el nombre del país en inglés. Podés consultar la imagen acá debajo ↓ para hacer la actividad.

 

⚠ NO COPIES toda la imagen, sólo es para consultar las banderas y los nombres. 

#aprendeencasa: Children’s Rights Special

Área Inglés Deja un comentario

PROPUESTA: «Children’s Rights»

NIVEL: Primaria – Primer y Segundo Ciclo

WATCH THE VIDEO:

Mirá el siguiente video donde los derechos de niños y niñas no son respetados:

LET’S EXPLORE CHILDREN’S RIGHTS!

Exploremos los derechos de los niños.

Right to have an identity:

Complete the table for yourself.

Completa la tabla con tu información.

Right to have a family:

Draw your family and write the name of each member.
Dibuja a tu familia y escribí debajo el nombre de cada integrante. 

Right to have a good health:

Let’s revise parts of the body
Repasemos partes del cuerpo.

Body parts, una ficha interactiva de victor

liveworksheets.com

loadliveworksheet(158,’pnsqzvun’,1411,’es’,272437);

Let’s revise healthy and unhealthy food:

Let´s revise sports:

  1. Do you practise any sport? (¿Practicás algún deporte?)

           Yes, I do / No, I don’t

  1. Which one? (¿Cuál?)_____________________

  2. What sports are practised in your neighbourhood?(¿Qué deportes se juegan en tu barrio?)

TIME TO PLAY! (HORA DE JUGAR)

CLICK AND PLAY (HAZ CLICK Y JUEGA)

  1. Sports 1

  2. Sports 2

 

LISTEN, READ AND SING (ESCUCHA, LEE Y CANTA)

The busy buzz song

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/the-busy-buzz-song

#aprendeencasa: Happy Spring!

Área Inglés Deja un comentario

 

PROPUESTA: «Happy Spring!»

NIVEL: Inicial

Miss Vicky nos invita a disfrutar un cuento de primavera: The Ants’ Party

Ya armaron sus sombreros? Ahora Miss Romi nos invita a bailar una divertida canción.

Tanto bailar nos dió mucho hambre… y si hacemos un pic-nic?

Finalmente, Miss Vicky nos propone una relajación primaveral.

Let’s become seeds!:

 

#aprendeencasa: «While We can’t Hug»

Área Inglés Deja un comentario

PROPUESTA: «While We can’t Hug»

NIVEL: Primaria – Primer y Segundo Ciclo

«While We can’t Hug»

«Mientras no podamos abrazarnos»

 

1- LISTEN AND READ THE STORY: 

2-✍ DRAW THE CHARACTERS:

Dibujá los personajes del cuento.

The Tortoise

The Hedgehog

The Owl

3- MIMIC THE GESTURES AND ACTIONS:

Hacé la mímica de los gestos y acciones de los personajes

  • Smile (sonreí)
  • Make a funny face (hacé una cara graciosa)
  • Dance (bailá)
  • Blow a kiss (mandá un beso volador)
  • Sing a song (cantá una canción)
  • Paint pictures (pintá cuadros)
  • Write a letter (escribe una carta)

4-ORDER THE SEQUENCE FROM 1 TO 10:

Hacé click en el link y ordená la secuencia de imágenes del 1 al 10.

While We can’t Hug – Sequencing

 

 

 

#aprendeencasa: «San Martín: Our National Hero»

Área Inglés Deja un comentario

PROPUESTA: «San Martín: Our National Hero»

NIVEL: Primaria – Primer Ciclo

San Martín: Our National Hero

On August 17th, we commemorate San Martín’s heroic acts that set many latinoamerican countries free. 

El 17 de agosto conmemoramos los actos heroicos del General San Martín que liberaron a muchos países latinoaméricanos. 

1- READ THE STORY: 

A- MARCOS WANTS TO BE A GRANADERO.

B- HIS MOM GIVES  HIM A HAT AND A BREASTPLATE.

C- HIS TEACHER GIVES HIM A HORSE MADE OF WOOD AND PAPER!

D- HE IS NOW  A BRAVE GRANADERO!

 

2- ORDER THE PICTURES 

 

1- … D ….

2- ………..

3- ………..

4- ………..

3-✍ DRAW AND  COLOUR

Dibujamos o imprimimos el sombrero del granadero y pintamos de acuerdo a los números:

1.BLUE (AZUL) 2. RED (ROJO) 3. YELLOW (AMARILLO) 4. BLACK (NEGRO)

 

4- WATCH THE VIDEO:

GRANADEROS TODAY 

5-ANSWER: WHO IS YOUR HERO AT HOME? 

Responde: ¿Quién es tu héroe en casa?

MY HERO AT HOME IS ____________________________________________________

 

6-✍ DRAW A PICTURE OF YOUR HERO AT HOME.

Dibuja a tu héroe.

 

7- ? LET’S DO A PUZZLE!

¡Hagamos un rompecabezas! Seguí el siguiente link para completar el rompecabezas de nuestro héroe, el General José de San Martín.

 

LINK: SAN MARTÍN – PUZZLE