El jueves 29 de noviembre, las profesoras de inglés del Jardín de Infantes N°6 y Maternal N°2, Mariela Fábregas y Noelia Arrúa, ofrecieron una dinámica dramatización del libro «The Feelings Book» de Todd Parr, como cierre al proyecto anual del área de inglés «Celebrating Diversity».
Pete the Cat
Pete the Cat es un personaje que enseña optimismo a través de sus simpáticas historias. Miss Mariela trabajó colores en inglés con la ayuda de este divertido gato. En la celebración del día de los Jardines de Infantes, todas las salas se reunieron para disfrutar la recreación del cuento que tanto les gustó.
La mamá de Kiara Ferreira preparó los zapatitos de Pete, las preceptoras ayudaron con la escenografía y las seños Gaby y Nadia ayudaron como titiriteras. Vero, la auxiliar, aportó la valija en la que llegó Pete de su viaje. Todos pusieron su granito de arena para este lindo show en inglés.
TEACH YOUR MONSTER TO READ
Los alumnos de 3A de la Escuela Primaria Dorrego están aprendiendo a leer en inglés. Con la ayuda del juego «Teach your Monster to Read» identifican y reproducen los nuevos sonidos, integrando las TIC al proyecto anual del área: «Discovering Sounds and Rhyme». ¿Se animan a jugarlo en casa? www.teachyourmonstertoread.com
«Junior-Teacher Programme» 2017
En 2015 se inició este programa de capacitación remunerado para estudiantes de profesorados de inglés. El objetivo del mismo es dar lugar a que los “junior-teachers” puedan formar parte activa del equipo docente de distintas instituciones educativas municipales (Centros de Capacitación para Adultos, Escuela Primaria Municipal, etc.) por el período de un ciclo lectivo (abril-diciembre). Desarrollando diversas tareas, los “junior-teachers” aprenden acerca de la dinámica áulica, manejo de grupo, trabajo pedagógico en equipo y cuestiones administrativas que solamente se pueden vivenciar en el día a día del aula. Si sos estudiante de algún profesorado de inglés, público o privado y estás interesado en postularte para el “Junior-Teacher Programme” 2018, enviá tu cv a ingles@mvl.edu.ar
«Junior-Teacher Programme» MVL
En 2015 se inició este programa de capacitación remunerado para estudiantes de profesorados de inglés. El objetivo del mismo es dar lugar a que los «junior-teachers» puedan formar parte activa del equipo docente de distintas instituciones educativas municipales (Centros de Capacitación para Adultos, Escuela Primaria Municipal, etc.) por el período de un ciclo lectivo (abril-diciembre). Desarrollando diversas tareas, los «junior-teachers» aprenden acerca de la dinámica áulica, manejo de grupo, trabajo pedagógico en equipo y cuestiones administrativas que solamente se pueden vivenciar en el día a día del aula. Si sos estudiante de algún profesorado de inglés, público o privado y estás interesado en postularte para el «Junior-Teacher Programme» 2017, enviá tu cv a ingles@mvl.edu.ar
Nuestra Participación en la 40ta. CONFERENCIA ANUAL F.A.A.P.I.

40ta. CONFERENCIA ANUAL F.A.A.P.I.
“EFL Classrooms in the New Millennium:
Local Developments and Global Concerns”
24, 25, 26 de septiembre – Universidad Nacional de Córdoba
“La Conferencia FAAPI 2015, organizada por A.C.P.I., Asociación de Profesores de Inglés de Córdoba, reunirá a profesionales de la enseñanza del idioma inglés de Argentina y otros países para discutir y reflexionar acerca de los desafíos áulicos y los temas concernientes al nuevo milenio. Éstos incluyen la necesidad de humanizar el uso de las TIC en diferentes contextos de aprendizaje, priorizando el aprendizaje y el alumno en un contexto global.”
En el marco de este congreso, la Coordinadora de inglés de la Secretaría de Educación, Prof. Romina Estalles, presentará el modelo de enseñanza de idioma creado para nuestros Jardines de Infantes Municipales como un modelo flexible de la Era Post-Método, basado en un Diseño Curricular para nivel inicial único en el sistema educativo nacional.