💻 Programa Digital House School 📚

Con el advenimiento de la sociedad de la información la tecnología se hace presente en nuestra vida cotidiana de una manera abrumadora, las TIC avanzan tan rápidamente que lo que hoy está a la vanguardia mañana ya será obsoleto. Por ello la importancia de acompañar a nuestros estudiantes en la transformación educativa digital, acercando propuestas con las últimas herramientas del mundo digital al entorno escolar, generando competencias útiles para la vida, brindando la posibilidad de transformación de nuestros estudiantes de usuarios a creadores.

Es indudable que en el presente debemos acompañar estos nuevos desafíos de nuestra cultura digital, dinámica y cambiante formando a nuestros jóvenes con saberes y conocimientos donde potenciar diseños de proyectos y/o actividades pedagógicas que contemplen a los jóvenes como partícipes activos y comprometidos con sus construcciones cognitivas, alcanzando así la llamada alfabetización digital y las habilidades del siglo XXI.

Para lograr estos objetivos estamos implementando a partir del 2022 el programa Digital House School bajo los siguientes pilares y metodologías de trabajo: Aprender haciendo, aprender a pensar, aprender a aprender y aprender las bases.

< Aprender haciendo: Los programas, el campus y la infraestructura están diseñados y probados para que el aprendizaje sea amigable y en base a la práctica. Se aprende haciendo, trabajando, intentando.

< Aprender a pensar: A desarrollar una nueva forma de resolver desafíos y de encarar los problemas y de trabajar.

< Aprender a aprender: El instructor transmite el saber, acompaña, motiva, muestra y conecta conocimientos para que los estudiantes aprendan a aprender.

El programa consiste en la “Transformación Educativa Digital”.

Comprendiendo tanto la tecnología educativa como las competencias digitales. Entendiendo la tecnología educativa tanto Hardware, dispositivos, conectividad, memoria, como Software; campus virtual, Apps educativas, plataformas y contenidos. Asimismo incorporando competencias digitales tanto técnicas, programación, diseño, negocios, marketing y data, como Metodológicas; agile, design thinking, colaborativo.

El programa ofrece formación de formadores, plataforma de aprendizaje, mentorías y certificaciones, para todos los estudiantes.

El mismo se integra a través de la resolución 343/18 del Consejo Federal de Educación que define lineamientos a los que las escuelas deben adaptarse.

Nuestro programa se orienta en formar estas habilidades digitales en docentes y estudiantes, contextualizando un entorno de integración digital y transformación educativa, con aprendizajes para toda la vida.

El desarrollo de habilidades digitales es clave en el progreso de la vida de los estudiantes. Digital House Schools propone una currícula que incluye experiencias de aprendizaje en cinco áreas de conocimiento principales:

< Programación
< Marketing Digital
< Diseño UX
< Data
< Cultura Digital

La metodología propuesta se encuentra enmarcada en espacios de 60 minutos donde se exploran las herramientas de programación acompañadas con conceptos y metodologías digitales. El diseño de experiencias de usuario, metodologías ágiles y el uso inteligente de los datos y diversos conocimientos de la cultura digital son algunos de los principales pilares que son abordados por la siguiente propuesta curricular.

>> Implementación <<

La implementación del programa está liderada por los docentes de la escuela, educadores que acompañan los trayectos formativos de los estudiantes con el fin de facilitar los desafíos propuestos y guiar al grupo hacia la finalización de cada nivel.

A continuación, se presenta el mapa de contenidos y los módulos que acompañan a cada uno de los años de implementación del programa.

Aclaración |  La presentación de los siguientes contenidos expresa el diseño creado para el año 2021. Los entornos y el estado del arte de las disciplinas digitales cambian constantemente. Los recorridos de aprendizaje y sus respectivos módulos pueden variar en búsqueda de acercar los últimos conocimientos del mundo tecnológico y digital.

 

Proyecto de Educación Financiera y Emprendedurismo

 Proyecto de Educación Financiera y Emprendedurismo 

realizado en conjunto con la Dirección de Juventud de Vte López y el Banco Ciudad

Consistió en una apertura de cajas de ahorro para los estudiantes De 6° economía y una ayuda económica para los proyectos de emprendedurismo. Las y los alumnos recibieron capacitación sobre bancarización, home banking, y charlas sobre emprendedurismo.
Finalizó con un concurso de proyectos con premios para invertir de hasta 80.000 pesos.
El proyecto presentado por alumnos  de 6° Economía obtuvo el tercer premio, que consiste en una inversión inicial para llevarlo a cabo.
Felicitamos a las y los estudiantes que participaron de esta estimulante actividad y a su Coordinador, Prof. Roberto Baldasarre.
A continuación les compartimos imágenes del evento.

Resultados de las Olimpiada Nacional de Química

Olimpíada Nacional de Química

Olimpíada Nacional de Química,  a la instancia final llegaron dos estudiantes de nuestra escuela:

Augusto de Ibarlucea, de 5° Naturales A y Lucas Jeffrey de 6 ° Naturales A

Según se muestra en el listado adjunto, el  Estudiante  Augusto de Ibarlucea, ha obtenido el puesto N°4  dentro de las mejores calificaciones a tal evento.

Felicitaciones para los estudiantes participantes y para el coordinador de la Olimpíada de Química, Prof. Alberto Azorín por el gran esfuerzo realizado.

https://escuelas.mvl.edu.ar/empas/wp-content/uploads/sites/3/2021/12/Estudiantes-premiados-Nivel-1-Certamen-Nacional.pdf

Proyecto ajedrez 3D

Los y las estudiantes de 6°to año Arte del turno tarde trabajaron con el profesor Ernesto Baranowski sobre el uso de impresoras 3D utilizando la plataforma de diseño Tinkercad. El proyecto consistió en elaborar y diseñar todas las piezas de ajedrez personalizadas en formato 3D para luego imprimirlas y pintarlas en aerosol. Les mostramos un video como muestra de lo trabajado.

 

 

 

Olimpíadas de Ciencias y Certamen de Cuento de la Olimpíada Nacional de Física

Olimpíadas de Ciencias y Certamen de Cuento de la Olimpíada Nacional de Física

1- Julia Sarcona y Mora Ramdán de 1º A obtuvieron el segundo premio en la Instancia Nacional de las Olimpiadas de Ciencias Junior organizadas por la Universidad Nacional de Cuyo. Estuvieron acompañados por la Prof. Corina Scally.

2- La alumna Abril Madeo, de 4º Naturales A,  ganó el primer premio del Concurso de Cuentos de la Olimpiada Argentina de Física. Estuvo acompañada por la Prof. Paula Santamaria.
Felicitaciones a profesores y estudiantes.
A continuación, compartimos el cuento ganador del certamen.

 

https://escuelas.mvl.edu.ar/empas/wp-content/uploads/sites/3/2021/11/La-brujula_La-Historia-jamas-contada.pdf

Olimpíada Nacional  de Física

Olimpíada Nacional  de Física:

los estudiantes Mariana Romero y Nicolás Arriola, de 4 Naturales A,  participaron de la instancia final de la Olimpíada Nacional de Física. Mariana Romero  obtuvo el 3er premio (bronce) de Nivel 1.

Felicitamos a ambos alumnos por el enorme esfuerzo y gran desempeño en este importante evento. Agradecemos a la Profesora Paula Santamaria por la dedicación y el excelente entrenamiento de las y los estudiantes que participaron en la Olimpíada y a Santiago Arteman, Ayudante Técnico Pedagógico del laboratorio de Físico Química, por la colaboración prestada en la etapa final.

Día de la Diversidad Cultural

El 12 de octubre se celebra el día de la Diversidad Cultural, espacio para la reflexión histórica, el diálogo intercultural y el reconocimiento y respeto por los pueblos originarios. El audiovisual que se presenta a continuación fue realizado por los profesores de Historia Nahuel Arrieta y Esteban Da Costa, con la colaboración de la Prof. Andrea Paolini y Martín Rocha, Lautaro Gómez y Kevin Wright. 

 

#PRE-INSCRIPCIÓN2022 ► INGRESO A 1° AÑO EMPAS

INGRESO A 1°AÑO CICLO 2022

DEL 6 AL 9 DE SEPTIEMBRE   |   #ONLINE

A partir del LUNES 6 a las 8:00 hs y hasta el JUEVES 9 de septiembre a las 18:00 hs vas a encontrar el link del formulario de pre-inscripción online disponible en la web de la Escuela > EMPAS.MVL.EDU.AR.

Es IMPORTANTE que AL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN sigas los pasos sin apuro y cuentes con la siguiente DOCUMENTACIÓN:

■  Datos del aspirante
■  A
rchivo con una copia de anverso y reverso del DNI del aspirante
■  Datos de 2 adultos responsables
■  Contar con una cuenta de @gmail de los adultos responsables

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    SEGUÍ ESTOS PASOS SIN APURO DESDE TU COMPUTADORA O CELULAR:

■  Completá los datos del ingresante: Nombre, apellido, fecha de nacimiento, documento, dirección y de qué institución proviene.

■  Cargá los datos de los adultos responsables: Nombre, apellido, fecha de nacimiento, documento, dirección. Es importante que escribas un mail y un teléfono de contacto para que estemos comunicados.

■  Especifica si el ingresante tiene hermanos/as cursando en la Institución.

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   IMPORTANTE

■  La pre-inscripción a 1er año te permitirá realizar el Trabajo Final Integrador (TFI), que se llevará a cabo de manera online y constará de dos prácticos correspondientes a las áreas de Matemática y Prácticas del Lenguaje. El mismo tendrá lugar el día sábado 06/11/2021 entre las 9:00 y las 12:00 hs.

  Es requisito indispensable estar pre-inscripto y haber asistido y realizado las actividades propuestas en dos encuentros previos (“aulas modelo”) para poder realizar el TFI 

  Los contenidos y material de estudio se encuentran disponibles en la página web de la Escuela (empas.mvl.edu.ar).

■  Para todos los encuentros virtuales los aspirantes deberán contar con los siguientes requisitos:

    • Conectividad segura
    • Computadora con micrófono y cámara donde sólo se escuche y vea durante TODO el proceso a el / la aspirante a ingresar a primer año.
    • No se permitirá el uso de auriculares
    • Te aconsejamos no utilizar celular o tablet ya que no se puede visualizar correctamente y en su totalidad la plataforma virtual.

  Los resultados del Trabajo Final Integrador se comunicarán el día 24 de Noviembre a partir de las 10:00 hs en la cartelera y la página web de la Escuela (empas.mvl.edu.ar).

  El sorteo de los ingresantes para asignar el turno se realizará el día viernes 3 de diciembre a las 10 hs.

  La escuela cuenta con 180 vacantes disponibles para primer año, a cubrir en dos turnos. El orden de pre-inscripción no tiene incidencia alguna en la asignación de la vacante. El criterio para dicho otorgamiento será el resultado del puntaje final obtenido en el TFI y, si correspondiese, el punto adicional por ser residente de Vicente López, según conste en DNI en el momento de la inscripción.

PARA CONOCER MÁS DETALLES SOBRE LA INSCRIPCIÓN
Y ACCEDER A LOS MATERIALES DE ESTUDIO INGRESÁ A
<< INGRESO.EMPAS.MVL.EDU.AR >>

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Si tenés dudas o consultas contactate con el Soporte Técnico
<< ingreso2022.empas@mvl.edu.ar >>

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