Experiencia para Pizarra Digital: «Plantando y jugando con la pizarra digital»

En el marco de la 2° CONFERENCIA ENTRAMAR 2016 se realizó el día viernes 13 de mayo la exhibición de experiencias TED en aulas, en la sede del Centro Universitario Vicente López, entre las 19 y las 20:30 hs.

En este contexto se presentó la experiencia titulada: “Plantando y jugando, con la pizarra digital… anclando saberes”

Eje de trabajo para el cual se propone la comunicación: Eje 1 | ¿Qué es posible hoy en la escuela?
Enseñar con contenidos educativos digitales: el software eBeam permite intervenir digitalmente, materiales didácticos virtuales (multimedia, audiovisuales, etc. ).

| Profesores: Román Piñero y Gabriela Gómez

Se proyectará una actividad realizada y registrada en 3º grado, en donde se articularon las TICs (a través de la PDI – pizarra digital interactiva, su lápiz y el software eBeam), con el área de Ciencias Naturales (planificación áulica previa, de la docente: “los seres vivos – cambios en las plantas”, Diseño Curricular del Segundo Ciclo).
La secuencia se centra en una actividad didáctica online: la cual se implementó en la sala TED de la escuela -a la par- tanto grupal (en las PC), como individualmente. En ese caso, al estar el ejercicio proyectado desde el cañón, los niños que fueron pasando de a uno, interactuaron con la PDI para la resolución específica que les fue pre asignada por la docente. Tuvieron la innovadora posibilidad de intervenir (con el lápiz digital) la proyección virtual, mientras los compañeros -desde las PC-, aportaron y compartieron la experiencia, para las correcciones de quien pasaba. Algunos niños corrigieron con el lápiz sobre los resultados proyectados.

Objetivos de la comunicación: la idea de exhibir la experiencia, es compartir esta especie de «puente didáctico», para que sirva como introducción pedagógica (al recurso), y así motivar a los asistentes a incorporar esta valiosa herramienta -que bien utilizada- tiene grandes alcances pedagógicos.

Palabras claves: interactividad física/virtual, intervención digital, pizarra táctil, interfaz.

Rama: Primaria

PRESENTACIÓN BASE de la Experiencia

 

FOTOS DE LA PRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA:

 

 

2da. Conferencia-Entramar '16_2

 

 

 

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Experiencia con Realidad Aumentada: «Magia 3D en clase»

En el marco de la 2° CONFERENCIA ENTRAMAR 2016 se realizó el día viernes 13 de mayo la exhibición de experiencias TED en aulas, en la sede del Centro Universitario Vicente López, entre las 19 y las 20:30 hs.

En este contexto se presentó la experiencia titulada: «Magia 3D en clase» : experiencias con Realidad Aumentada.

Eje/s de trabajo para el cual se propone la comunicación;

Eje de trabajo Eje 1 | ¿Qué es posible hoy en la escuela?

  • Enseñar con contenidos educativos digitales:
  • Material Web curricular
  • Software o Aplicaciones en el aula.
  • Construcción de saberes a partir de material digital.
  • Materiales multimedia, medios audiovisuales.

| Noelia Fava y Fabiana Claret

La Realidad Aumentada permite construir nuevas formas de conocimiento basadas en interacciones con objetos, aportando juego y experimentación. Mostraremos diferentes opciones de lo trabajado con los alumnos de nuestra Escuela Primaria Municipal Manuel Dorrego,  en distintas áreas curriculares. El motivo es presentar a otros colegas un recurso didáctico e innovador, mediante el cual los niños transforman la realidad de la imagen en dos dimensiones de la tarjeta, en un objeto tridimensional con el que pueden interactuar, manipulandolo ellos mismos. Nuestros propósitos han sido: promover el uso de nuevas herramientas tecnológicas para incorporar conocimiento, experimentar mediante la interacción con objetos en tres dimensiones, desarrollar la capacidad de aprender de lo que vemos y proponer a los docentes la adquisición de habilidades y destrezas a la hora de trabajar con tecnología.

Palabras claves  virtual, interacción, webcam, soft, gráficos

Rama:  Primaria.

PRESENTACIÓN BASE de la Experiencia:

FOTOS DE LA PRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA