Nuestros/as alumnos/as de 2do. año A y C, se encuentran participando de un proyecto telecolaborativo internacional denominado «Amigos alrededor del Mundo«.
Los estudiantes de 3 a 8 años, leen el libro «Amigos» y participan en actividades sobre los temas como la amistad, la diversidad y la inclusión.
La autora de este hermoso cuento es Alma Flor Ada y está muy contenta de que su historia sea la base para un intercambio entre clases promoviendo el aprecio por la diversidad.
Como parte de las actividades del proyecto, nuestros/as alumnos/as participaron de una videoconferencia con alumnos y alumnas de la Escuela Julio Morales Santizo – Acatenango – Guatemala, un pueblo pequeño en las «faldas» del volcán del mismo nombre.
Disfruta de la musicalización del cuento «Amigos» de Alma Flor Ada, por Suni Paz…
Los niños y niñas del primer ciclo, junto a sus docentes, viajaron al mágico mundo de los títeres, de la mano de la titiritera Susana Masotti, su asistente y sus divertidas creaciones.
A través de una representación teatral cantada con letras de su autoría, tuvimos la posibilidad de conocer este hermoso arte.
Susana nos enseñó a darle vida a distintos objetos de la vida cotidiana, como un guante, una media o un simple cucharón.
Y los participantes también se transformaron en los verdaderos protagonistas de una linda historia de búsqueda de un nuevo personaje.
Las/os estudiantes de 4° «B» Turno Mañana, de la «Escuela Municipal Primaria Manuel Dorrego«, junto a su docente Herminia González, abordaron el contenido materiales, de Ciencias Naturales, alistando una serie de conceptos-clave alusivos al tema trabajado.
En articulación con TED (Referente de Primaria, Román Piñero), diseñaron sopas de letras digitales, utilizando el recurso online Enducima.
A continuación les compartimos las producciones digitales resultantes, alojadas en el siguiente álbum–Google de fotos (clic aquí):
Como cierre de la actividad didáctica, en la Sala TED de la escuela se imprimieron dichas sopas, para pegarlas en la en la carpeta de la asignatura, de las/os estudiantes, y luego poder ser resueltas.
Este tradicional recurso ludo-didáctico resulta versátil, ya que permite articular cualquier asignatura y/o área de la enseñanza (y sus respectivos contenidos), con tecnología educativa digital (TED). Es una potente herramienta didáctica -en este caso digital-, sumamente útil para reforzar, repasar (a modo de «resumen de palabras») y afianzar ideas-fuerza (contenidos relevantes, significativos), al cierre de una unidad temática, o previo a la instancia de examen y/o prueba. El/la docente -en su decisión pedagógica inherente al rol-, puede constituir a la misma sopa de letras, como una instancia o pausa evaluativa, funcionando así como recurso didáctico integrador-evaluador.
