Categoría: Experiencias

Interdisciplinarias con TIC Biología – Informática

La implementación de temáticas curriculares de diferentes materias dentro de las aplicaciones TIC permite al alumnado investigar, sintetizar, organizar en forma clara los saberes adquiridos. De esta forma presentar  y plasmar sus conocimientos dando forma concreta y sustancial a los proyectos,  ayuda a desarrollar en los alumnos nuevas capacidades desde la creatividad. Por otro lado al incrementar la motivación, mejora el rendimiento académico del alumno contribuyendo a una mayor efectividad en el proceso de aprendizaje.

Durante el ciclo lectivo trabajamos en forma interdisciplinaria Biología e Informática (Profesores, Walter Ursino y Marta Saguar) para la implementación de actividades en diferentes cursos afines (1°F, 2°A, 3°A y 4°ECO) donde pudimos modelar temáticas de la currícula de ambas materias en busca de profundizar e involucrar a los alumnos en la ejecución y exposición de la presentación  de sus trabajos.

Estas producciones fueron expuestas en la «Feria Anual del Colegio Paula Albarracín».

Entre las herramientas utilizadas se encuentran Padlet.com (Mural Interactivo), Genial.ly (Presentaciones) e Emaze (Infografías).

 

 

¿QUIÉNES SOMOS?

Grooming Argentina fue creada con el propósito de trabajar fundamentalmente sobre tres ejes basados en la prevención, concientización y erradicación del grooming en el país. La ONG esta conformada por un grupo interdisciplinario de profesionales destinado a tratar este flagelo que avanza de manera alarmante con el advenimiento de los medios sociales de comunicación y las nuevas tecnologías.

Grooming Argentina trabaja junto a organizaciones públicas, privadas, organismos de cooperacion internacional, diseña e implementa iniciativas que promueven el cumplimiento de los derechos de la niñez en el tratamiento de este delito.

Los alumnos de 1° y  2° año de ambos turnos participaron de una «Jornada de Grooming», a cargo de la Lic. Laura Arruiz acompañados por sus docentes; el Equipo de Orientación Escolar y el Departamento de Tecnología en el plan de actividades ESI coordinados por la profesora Paula Mehaca.

La sociedad demanda a la escuela que forme personas íntegras y ciudadanos responsables y que lo haga conforme a su dignidad de persona y a las necesidades del mundo contemporáneo.
Dada la importancia que amerita el uso de las redes sociales en los jóvenes, la comunidad educativa debe comprometerse a trabajar en las distintas áreas en la formación global de menores para que al acceder a Internet aprenda a cómo prevenir situaciones abusivas, y en todo caso si padece alguna, sepa dónde tiene que denunciar, sabiendo que recibirá el apoyo y la contención adecuada.

Reflexionar, analizar, evaluar situaciones en un clima de colaboración e interacción con los alumnos promueve el trabajo y el intercambio entre pares, contribuyendo a la construcción de autonomía en el marco de las normas que regulan los derechos y las responsabilidades para vivir plenamente la sexualidad, brindando conocimientos sobre los nuevos medios y recursos disponibles para la atención de situaciones de vulneración de derechos. En este contexto la realización en conjunto de propuestas, el rol del docente como orientador en el aprendizaje, la enseñanza promoviendo saberes y habilidades para la toma de decisiones conscientes y críticas en relación con el cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales, el ejercicio de la sexualidad y los derechos son primordiales para garantizar la formación de niños, niñas y adolescentes.-

SEPARACIÓN DE RESIDUOS – Huella Ecológica –

CONCIENTIZACIÓN

Impacto ambiental negativo

AIRE-ELECTRICIDAD-LUZ-GAS-AGUA

Desde la separación en origen de los residuos o medir el dióxido de carbono que genera la escuela, hasta visitas al CEAMSE, he aquí algunas de las actividades que los alumnos de distintos cursos agrupados por su interés ambiental han trabajado, reflexionando y concientizado junto a la Fundación Manos Verdes y a la guía y acompañamiento de su docente Irene Menendez profesora de Construcción de la Ciudadanía.

Gracias a su accionar se ha instalado una estación de reciclaje en la escuela, donde toda la comunidad educativa colabora y participa con el «Día Verde» RSU (Residuos Solidos Urbanos).

Desde las TICS trabajaron haciendo una encuesta por medio de un Formulario GOOGLE del Item transporte, con el fin de medir el impacto ambiental del traslado desde y hacia la escuela de los alumnos. Además se comunicaron e intercambiaron experiencias mediante la aplicación SKYPE con un colegio Werner-von-Siemens  de AUGSBURGO (Alemania) donde trabajan su proyecto «USA LA BASURA» de separación de residuos e impacto ambiental negativo. Con ellos se presentaron y compartieron sus aprendizajes, propósitos y aspiraciones.

Felicitamos a todos por el trabajo realizado, ya que han abierto un camino para nuestra comunidad escolar , generando conciencia y respeto en el cuidado del medio ambiente.

¡¡¡Para este nuevo año siguen los proyectos!!!